ALLA SCOPERTA DELLA FILOSOFIA DEL ‘900

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Quelli che seguono sono alcuni (i più completi e meritevoli) dei saggi critici realizzati dagli studenti della 5°N del liceo classico Parini di Milano al termine dell’anno scolastico 2020-21. A livello didattico la scelta è stata quella di svolgere l’ultima unità didattica di filosofia facendola svolgere direttamente agli stessi studenti: ad ognuno di loro è stata assegnato il compito di leggere un classico della filosofia del ‘900 (la scelta delle opere è stata lasciata libera, previo accordo con il docente), su cui realizzare un breve saggio critico e scientifico da presentare poi in classe ai compagni con adeguato supporto informatico (power point), avendo a disposizione tra i 30 e i 50 minuti. Ne sono conseguiti dei bei lavori che vale la pena valorizzare con la seguente pubblicazione, utile per far conoscere una serie di opere adeguatamente sintetizzate e commentate.

Sono state affrontate le seguenti opere:

–Vita activa di Hannah Arendt, a cura di Federico Mantaci;

–La società dello spettacolo di Guy Débord, a cura di Elena Galvani;

–L’interpretazione dei sogni di Sigmunt Freud, a cura di Federica Varone;

–Psicopatologia della vita quotidiana di Sigmunt Freud, a cura di Sara Vera Goldstein;

–Avere o essere? di Erich Fromm, a cura di Sofia Elisa Teresa Beccaria;

–La rivoluzione scientifica di Thomas Kuhn, a cura di Martina Gallieri;

–Un’etica senza Dio di Eugenio Lecaldano, a cura di Giulia Cappato;

–L’uomo a una dimensione di Herbert Marcuse, a cura di Greta Rachele Jolanda Torella;

I criteri per la valutazione sono stati i seguenti:

Contenuti – mostra di aver letto e assimilato i contenuti dell’opera, presentandoli con un’adeguata e completa sintesi, focalizzando sulle questioni centrali, mostrando capacità di rielaborazione e presentando con adeguata logica le proprie riflessioni?                     /10

Competenze – presentazione in classe con strumento informatico. Rispetta i tempi? La presentazione è retoricamente efficace? L’ausilio degli strumenti informatici risulta adeguato e completo?                                                                                                    /10

Stile & forma – grammatica, ortografia, sintassi, lessico specifico, adozione forma accademica del saggio critico (regole citazione e formattazione testo), ecc.   /10

tot        /30